A lo largo de esta semana, más concretamente durante los días 12, 13 y 14, un nutrido grupo de docentes de educación infantil y primaria se asistieron a un curso de formación en que le que se pudieron acercar un poco más a las propuestas metodológicas que se ofrecen desde los Colegios Montessori.
A lo largo de esta semana, más concretamente durante los días 12, 13 y 14, un nutrido grupo de docentes de educación infantil y primaria se asistieron a un curso de formación en que le que se pudieron acercar un poco más a las propuestas metodológicas que se ofrecen desde los Colegios Montessori.
El curso, como parte del Plan Provincial de Formación del Profesorado, buscaba ofrecer propuestas metodológicas alternativas para que los docentes Ceutíes puedan cubrir necesidades de aula. Para ello, han podido aprender durante tres días los aspectos más básicos de la metodología Montessori.
El método Montessori se caracteriza poder dotar a los estudiantes un ambiente preparado para que esté ordenado, sea estético, simple y real, donde cada elemento tenga su razón de ser en el desarrollo de los niños. Desde este punto de vista, lo que se pretende alcanzar es conseguir de forma natural un alto grado de socialización, basados en el respeto y la solidaridad. El objetivo final es intentar que el niño experimente la alegría de aprender, el tiempo para disfrutar el proceso y asegure el desarrollo de su autoestima, así como proporcionar las experiencias a través de las cuales los niños crean sus conocimientos y les prepara para las muchas experiencias que ofrece la vida.
Durante los dos primeros días, los docentes pudieron aprender sobre las bases teóricas en las que se fundamenta el método. Ya en la tercera sesión, Pilar Mela, ponente del curso y docente de educación infantil, pudo acercar como experta en metodología Montessori a los docentes a los materiales que se utilizan en Montessori para que pudiesen observar la organización de aula por materias. El curso, celebrado en el Campus Universitario de la Ceuta y coordinado por el área de formación del profesorado de la UPE en el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes ha tenido una gran aceptación por el alto número de inscripciones, que superaron en gran número el cupo de treinta participantes que pudieron finalmente asistir; esto hace prever que se puedan celebrar futuras ediciones, tanto de iniciación como de profundización.
