El instituto Siete Colinas acogerá el próximo jueves 7 de mayo, a partir de las 17.00 horas, una actividad de ajedrez de partidas simultáneas enmarcada en su programa de Buenas Prácticas docentes, una iniciativa con la que el centro busca reforzar el aprendizaje a través de metodologías innovadoras.
El instituto Siete Colinas acogerá el próximo jueves 7 de mayo, a partir de las 17.00 horas, una actividad de ajedrez de partidas simultáneas enmarcada en su programa de Buenas Prácticas docentes, una iniciativa con la que el centro busca reforzar el aprendizaje a través de metodologías innovadoras.
La propuesta está orientada a fomentar el pensamiento estratégico, la concentración y la adquisición de valores educativos mediante el juego, en un entorno que combina el carácter lúdico con el desarrollo de habilidades cognitivas.
El evento contará con la participación de María Rodrigo Yanguas, doctora en Psicología y maestra FIDE (Federación Internacional de Ajedrez), conocida también en redes sociales como “Merybliya”. Su presencia, según destaca el centro, aportará un valor añadido a la actividad y servirá de referencia para el alumnado participante.
La jornada reunirá a estudiantes en un formato dinámico de partidas simultáneas, lo que permitirá que varios alumnos jueguen de forma consecutiva frente a la misma jugadora, favoreciendo la interacción, el aprendizaje activo y la convivencia entre participantes.
A la actividad han sido invitados alumnos de los centros de Educación Primaria adscritos al instituto, así como estudiantes de otros centros de la ciudad que incorporan el ajedrez como parte de su propuesta pedagógica.
Desde el Siete Colinas han querido agradecer la colaboración del Club de Ajedrez de Ceuta, que viene apoyando al centro en el desarrollo de este proyecto educativo a lo largo de los últimos años.
Con esta iniciativa, el instituto refuerza su apuesta por integrar el ajedrez como herramienta pedagógica, dentro de una línea de trabajo centrada en el aprendizaje activo y el desarrollo integral del alumnado.
