La Federación de Asociaciones de Madres y Padres, Fampa Cuatro Culturas de Ceuta, en su compromiso con la inclusión y la diversidad ha incorporado en su programa de Estimulación temprana una nueva actividad denominada “Patio inclusivo”.
La Federación de Asociaciones de Madres y Padres, Fampa Cuatro Culturas de Ceuta, en su compromiso con la inclusión y la diversidad ha incorporado en su programa de Estimulación temprana una nueva actividad denominada “Patio inclusivo”.
En el mes de diciembre, este patio ha estado enfocado en la temática navideña, la actividad llevaba por título “Navidad Sensorial” se ha llevado a cabo en las escuelas infantiles públicas de primer ciclo: Nuestra Señora de África, Juan Carlos I y La Pecera.
Se trata de una actividad dedicada a la estimulación sensorial con temática navideña, con el objetivo de fomentar la inclusión de todos los niños/as de la escuela infantil y promover las capacidades sensoriales de los alumnos/as, a través del tacto y las diferentes texturas de los materiales.
En el desarrollo de esta actividad, los menores de cada centro, en su horario de patio, han podido disfrutar, junto al equipo de FAMPA 4 Culturas y los profesionales del centro, de un patio amenizado con música navideña, pompas y decorando una lámina con diferentes motivos navideños, haciendo uso de diferentes texturas tales como algodón, espumillón, pegatinas, lazos, purpurina y objetos reales para que los niños/as puedan tocarlos, observarlos y comprender su significado. En todo momento se ha perseguido lograr el aprendizaje significativo de los más pequeños al relacionar la actividad con la realidad y la experiencia de estas fechas.
La actividad ha tenido muy buena acogida por parte del alumnado y del equipo de profesionales de estos centros infantiles. Destacando en ella la diversión, el entretenimiento, la creatividad y la participación activa además de convertirse en un recurso poderoso para la estimulación de relaciones sociales, psicomotricidad fina y exploración sensorial, las cuales son fundamentales en los primeros años de vida.
