Búscome advierte del “grave perjuicio que va a suponer para el alumnado que ahora mismo está dentro del programa de integración y va a dejar de estarlo por la interpretación de una Ley, la LOMCE, que no deja indiferente a nadie. La LOMCE articula un nuevo concepto de la Educación Especial que hace que el alumnado con Trastorno del Lenguaje, con Trastorno de Atención e Hiperactividad, con dificultades de aprendizaje o con altas capacidades no deban de recibir sesiones de Pedagogía Terapéutica, algo que desde nuestra asociación nos negamos de manera rotunda”.
